HUR MAN ANTECKNAR: 3 EFFEKTIVA ANTECKNINGSMETODER

Anteckningar är en av de färdigheter som sällan lärs ut. Nästan alla antar antingen att det att ta bra anteckningar kommer naturligt eller att någon annan redan måste ha lärt sig hur man tar anteckningar. Sedan sitter vi och klagar över att våra kollegor inte vet hur man antecknar effektivt.

Jag tror att det är dags att göra något åt det. Oavsett om du är student eller professionell på medelnivå är förmågan att ta effektiva, meningsfulla anteckningar en avgörande färdighet. Inte bara hjälper bra anteckningar oss att komma ihåg fakta och idéer som vi kanske har glömt, det att skriva ner saker hjälper många av oss att komma ihåg dem bättre i första hand.

En av anledningarna till att människor har problem med att ta effektiva anteckningar är att de inte är riktigt säkra på vad anteckningarna är för. Jag tror att många människor, studenter och proffs, försöker fånga en fullständig registrering av en föreläsning, bok eller ett möte i sina anteckningar - för att faktiskt skapa protokoll. Detta är ett recept för misslyckande.

Att försöka få varje sista fakta och räkna ner så lämnar inget utrymme för att tänka på vad du skriver och hur det passar ihop. Om du har en personlig assistent, be honom eller henne att skriva protokoll; om du är ensam har dock dina anteckningar ett annat syfte att uppfylla.

Syftet med anteckningar är enkelt: för att hjälpa dig att arbeta bättre och snabbare. Det betyder att dina anteckningar inte behöver innehålla allt måste de innehålla de viktigaste sakerna .

Och om du fokuserar på att fånga allt kommer du inte att ha extra mentala cykler för att känna igen vad som verkligen är viktigt. Vilket innebär att du senare, när du studerar för ett stort test eller förbereder en uppsats, måste vada genom allt det extra soporna för att avslöja några få klumpar av viktig information?

Vad man ska skriva ner

Ditt fokus när du tar anteckningar bör vara dubbelt så stort. Först, vad är nytt för dig? Det är ingen mening att skriva ner fakta som du redan känner till. Om du redan vet att självständighetsförklaringen skrevs och undertecknades 1776, finns det ingen anledning att skriva ner det. Vadsomhelst du känna till du vet, du kan utelämna dina anteckningar.

Andra, vad är relevant? Vilken information kommer troligen att kunna användas senare, antingen på ett test, i en uppsats eller när du slutför ett projekt? Fokusera på punkter som direkt relaterar till eller illustrerar din läsning (vilket innebär att du faktiskt måste ha det Gjort läsningen…). De typer av information att vara särskilt uppmärksamma på är:Reklam

1. Datum för evenemang

Med datum kan du skapa en kronologi, ordna saker efter när de hände, och uförstå sammanhanget för en händelse.

Att veta att Isaac Newton föddes 1643 låter dig till exempel placera hans arbete i förhållande till andra fysiker som kom före och efter honom, liksom i förhållande till andra trender under 1600-talet.

2. Människors namn

Att kunna associera namn med viktiga idéer hjälper också till att komma ihåg idéer bättre och, när namn kommer upp igen, att känna igen band mellan olika idéer, oavsett om de föreslås av samma individer eller av personer som är relaterade på något sätt.

3. Teorier eller ramar

Varje uttalande av en teori eller ramverk bör registreras - de är huvudpunkterna för det mesta.

4. Definitioner

Liksom teorier är detta huvudpunkterna, och om du inte är säker på att du redan känner till definitionen av en term, bör du skriva ner den.

Tänk på att många fält använder vardagliga ord på sätt som vi inte känner till.

5. Argument och debatter

Varje lista med fördelar och nackdelar, all kritik av en nyckelidé, båda sidor av varje debatt eller din läsning bör spelas in.

Det här är saker som framsteg inom varje disciplin framgår av, och kommer att hjälpa dig att förstå både hur idéer har förändrats (och varför) men också tankeprocessen och utvecklingen av ämnet.Reklam

6. Bilder

Varje gång en bild används för att illustrera en punkt, är några ord för att spela in upplevelsen.

Uppenbarligen är det överdrivet att beskriva varje liten detalj, men en kort beskrivning av en målning eller ett kort uttalande om vad klassen, sessionen eller mötet gjorde borde vara tillräckligt för att påminna dig och hjälpa till att rekonstruera upplevelsen.

7. Andra saker

Nästan allt som en professor skriver på en tavla borde antagligen skrivas ner, såvida det inte är självklart eller något du redan vet. Titlar på böcker, filmer, TV-serier och andra medier är vanligtvis användbara, även om de kan vara irrelevanta för ämnet.

Jag lägger vanligtvis den här typen av grejer i marginalen för att leta upp senare (det är till exempel ofta användbart för forskningspapper). Var också uppmärksam på andras kommentarer - försök att fånga åtminstone kärnan i kommentarer som ökar din förståelse.

8. Dina egna frågor

Se till att spela in dina egna frågor om materialet när de uppträder för dig. Detta kommer att hjälpa dig att komma ihåg att fråga professorn eller leta upp något senare, samt uppmana dig att tänka igenom luckorna i din förståelse.

3 kraftfulla anteckningsmetoder

Du behöver inte vara superfancy i din anteckning för att vara effektiv, men det finns några tekniker som verkar fungera bäst för de flesta.

1. Kontur

Oavsett om du använder romerska siffror eller punktpunkter är konturerna ett effektivt sätt att fånga de hierarkiska förhållandena mellan idéer och data. I en historikklass kan du till exempel skriva namnet på en viktig ledare och under den de viktigaste händelserna som han eller hon var inblandad i. Under var och en av dem, en kort beskrivning. Och så vidare.

Skissering är ett utmärkt sätt att ta anteckningar från böcker, eftersom författaren vanligtvis har organiserat materialet på ett ganska effektivt sätt, och du kan gå från början till slutet av ett kapitel och helt enkelt reproducera den strukturen i dina anteckningar.Reklam

För föreläsningar är dock begränsningar begränsade. Förhållandet mellan idéer är inte alltid hierarkiskt, och instruktören kan hoppa mycket. En punkt senare i föreläsningen kan relatera bättre till information tidigare i föreläsningen, vilket gör att du antingen kan vända fram och tillbaka för att hitta var informationen går bäst (och hoppas att det fortfarande finns utrymme att skriva in det), eller riskera att förlora förhållandet mellan vad sa professorn precis och vad hon sa tidigare.

2. Mind-Mapping

För föreläsningar kan en mind-map vara ett mer lämpligt sätt att hålla reda på relationerna mellan idéer. Nu är jag inte den största fan av mind-mapping, men det kanske bara passar räkningen.

Här är idén:

Mitt på ett blankt papper skriver du föreläsningens huvudämne. När nya underämnen introduceras (vilken typ du skapar en ny rubrik för i en översikt) drar du en gren utåt från centrum och skriver underämnet längs grenen. Sedan får varje punkt under den rubriken sin egen, mindre gren från den viktigaste. När ett nytt nytt ämne nämns drar du en ny huvudgren från centrum. Och så vidare.

Saken är att om en punkt skulle gå under den första rubriken men du är på den fjärde rubriken, kan du enkelt bara dra in den i den första grenen. På samma sätt, om en punkt ansluter till två olika idéer, kan du ansluta den till två olika grenar.

Om du vill rensa upp saker senare kan du rita kartan igen eller skriva upp den med ett program som Fritt sinne , ett gratis mind-mapping-program (vissa wikier har till och med plug-ins för FreeMind-mind-maps, om du använder en wiki för att hålla reda på dina anteckningar).

Du kan lära dig mer om mind-mapping här: Hur man tänker karta: Visualisera dina röriga tankar i 3 enkla steg

3. Cornell-systemet

Cornell System är ett enkelt men kraftfullt system för att öka din återkallelse och användbarheten av dina anteckningar.^[1] Reklam

Cirka en fjärdedel av vägen från botten av ett pappersark drar du en linje över sidans bredd. Rita en ny linje från den linjen till toppen, cirka 5 cm från arkets högra kant.

Du har delat din sida i tre avsnitt. I det största avsnittet tar du anteckningar normalt - du kan skissera eller tänka eller vad som helst. Efter föreläsningen, skriv en serie ledtrådar i den magra kolumnen till höger, frågor om det material du just har antecknat. Detta hjälper dig att bearbeta informationen från föreläsningen eller läsningen, samt tillhandahålla ett praktiskt studieverktyg när tentor kommer: helt enkelt täcka huvudavsnittet och försöka svara på frågorna.

I det nedre avsnittet skriver du en kort sammanfattning på 2-3 rader med dina egna ord om det material du har täckt. Återigen hjälper det dig att bearbeta informationen genom att tvinga dig att använda den på ett nytt sätt. det ger också en användbar referens när du försöker hitta något i dina anteckningar senare.

Du kan ladda ner instruktioner och mallar från American Digest , även om systemets skönhet är att du kan sticka av en mall i farten.

Poängen

Jag är säker på att jag bara kliar på ytan av de olika tekniker och strategier som människor har kommit med för att ta bra anteckningar. Vissa använder överstrykningspennor eller färgade pennor; andra ett barocksystem av post-it-lappar.

Jag har försökt hålla det enkelt och allmänt, men Kärnan är att ditt system måste återspegla hur du tänker. Problemet är att de flesta inte har tänkt mycket på hur de tänker och lämnat dem utspridda och i lösa ändar - och deras anteckningar återspeglar detta.