Som historiefag frågade folk mig alltid hur jag tål att läsa en båtmassa med böcker varje vecka. Medan jag svarade dem skulle de vanligtvis stirra på min bokhylla och svimma, ungefär som jag gör när jag tittar på ekvationer på en whiteboard. Vad är min hemlighet? Det är mer uppenbart än du tror: Jag läste aldrig några av mina tilldelade böcker framifrån och bak. Hur frågar du, kan du absorbera information utan att läsa hela boken? Fortsätt att upptäcka några av de trick som människor använder för att lura andra att tro att de faktiskt läser de tjocka tomorna som sitter i hyllorna ...

1. Läs slutsatsen först.

Många författare gillar att prata på ett mystiskt sätt inledningsvis och slänga ut långvariga, obegripliga fraser för de första sidorna i sin bok. Det är vid denna tidpunkt som många faller av vagnen och kastar allt de läser till marken i besvikelse. Nyckeln är att fuska. Gå först till slutet av boken och hitta slutsatsen. Alla författare som är värda sitt salt kommer att ge läsaren en snygg liten sammanfattning av deras argument och en snabb genomgång av de exempel de använde där. Som de säger på webbplatsen Spridare:

Du behöver inte riktigt veta författarens biografi, eller hur? Så hoppa över det. Då kan du också hoppa över prologen i de flesta fall - den innehåller vanligtvis bara en introduktion till boken och innehåller sällan information som kommer att vara till stor nytta för dig.

Epilogen är dock en helt annan sak - se till att du läser den, eftersom den vanligtvis används för att sammanfatta boken och kan till och med ge extra information från senare utgåvor.

Den andra fördelen med detta är att allt det där dumheten i början av boken kommer att ge mycket mer mening när du vet exakt vart författaren ska. Om du är i en bindning (läs: ska ha läst en bok för lek i morgon morgon men aldrig kommit till det), läser bara slutsatsen kan vara tillräcklig för att ge illusionen att du vet vad du pratar om.

2. Använd en överstrykningspenna.

Ett av misstagen människor gör tidigt är att de ger upp markeringen, antingen för att de slutar markera för många saker eller fick höra av lärare att det är en värdelös strävan. Sanningen är att markering kan vara ett bra verktyg - om det används korrekt. Du ska inte använda den på allt, och du ska inte använda den en gång var femtio sidor. Istället vill du fokusera dina ansträngningar på att lyfta fram författarens sammanfattande uttalanden. De vandrar ofta på och omkring en punkt i flera sidor och ger i slutet ett snyggt litet flugaformat stycke som definitivt anger den punkt de försökte komma över. Markera detta, och när du går tillbaka för att skumma boken har du allt du behöver veta redo med en överblick. Jag kan inte berätta hur många gånger detta hjälpte mig när jag kom tillbaka för att granska en bok för ett test.Reklam

3. Använd innehållsförteckningen och underrubrikerna.

Det överraskar ofta människor, ofta högskolebarn, när de hör att de flesta forskare ofta inte läser böcker i sin helhet. Istället är det de brukar göra (och det har jag fått veta av en professor) att kolla in innehållsförteckningen och läsa de kapitel som intresserar dem eller är relevanta för deras arbete. Eller så kommer de att bläddra igenom boken och sluta när de ser en underrubrik som intresserar dem. Detta gör att läsandet blir mindre jobbigt eftersom du bara läser det du vill läsa. Du kommer fortfarande att få kärnan i författarens övergripande poäng också, eftersom de vanligtvis kommer att ändra det på något sätt in varje avsnittet i boken. Detta är en utmärkt teknik för att förhindra att ögon rör sig ner på sidan men inte bearbetar ett enda världssyndrom.

4. Var proaktiv istället för reaktiv.

Clay Johnson, författare till Informationsdieten: Ett fall för medveten konsumtion , har några intressanta tankar när det gäller denna punkt.

Det bästa råd jag har är att konsumera medvetet och medvetet. Förvandla din relation med informationskonsumtion till något du gör proaktivt, snarare än något som händer dig. När du väl har gjort det kan du börja använda ramar.

Den här typen går tillbaka till vad jag sa tidigare. Du borde inte läsa för att läsa eller försöka tvinga dig igenom något som inte talar till dig.

Även på college, där professorer tilldelar avläsningar till dig, kan du ta en aktiv roll i det du granskar. Ett av sätten att göra detta, som jag sa tidigare, är att hoppa över de delar som är tråkiga för dig, istället fokusera all din uppmärksamhet på avsnitt som tilltalar dig.

Ett annat sätt att komma runt detta på college är att göra din egen forskning. Tillsammans med klassavläsningarna, hitta (professorgodkända) böcker relaterade till din klass som talar till din själ. Jag gick en gång en klass den 19^thårhundradet Italien, och medan jag älskade det, kunde avläsningarna bli lite torra. Det som fungerade för mig var att hitta en bok om den tiden om en figur som jag tyckte var spännande ( Giuseppe Mazzini ) och läsa om den tidsperioden ur hans livshistoria. Det gjorde det lätt för mig, eftersom all historia vi lärde oss i klassen nu inramades av en historia som jag kunde ansluta till.Reklam

Att läsa är inte något du automatiskt kommer att ha kul om du inte anstränger dig för att hitta saker du har vilja att läsa.

5. Försök inte läsa varje ord.

Detta var ett misstag av mig under lång tid. Jag hade den tanken i mitt huvud att om jag läser varje ord kommer jag ihåg mer information. Istället skulle jag vanligtvis glänsa och dö av mental tristess.

Sanningen är att de flesta fackböcker är formaterade på ett sätt som gör att läsa varje ord till en överflödig praxis. Författaren har bara så mycket att säga, varav den viktigaste finns i slutsatsen. De flesta böcker är fyllda med bevis snarare än djupa poäng, vilket är bra för dig eftersom bevisen är intressanta, men allt bevisar samma avhandling. Var därför inte fast i att läsa oändliga strömmar av bevis som bevisar författarens argument, hitta några som intresserar dig och gå vidare till nästa kapitel.

Detta gäller även fiktiv läsning. Sluta inte för att du kommer till en tråkig del i boken (t.ex. de scener i Game of Thrones där George R.R. Martin beskriver varje liten detalj om den rostade ankan som hans fiktiva karaktärer äter). Skumma bara tills du ser något viktigt. Visst, du kanske saknar något, men det är bättre att du fortsätter att röra dig än att lägga ner boken i frustration.

För att avsluta denna punkt kommer jag att citera Peter ekonomi (japp det är hans namn, ganska coolt va?)

Det enda som hjälper mig att komma igenom sådant material och faktiskt lära mig något i processen är att skumma det istället för att försöka läsa det i detalj. När jag skummar skriver jag ner de viktigaste punkterna i en anteckningsbok. När jag är klar kan jag sedan granska de viktigaste punkterna jag har samlat in och ha en ganska bra uppfattning om vad jag behöver veta.

6. Skriv svar från läsaren.

Håll med mig innan du börjar stöna. Medan de flesta hatar att skriva är det verkligen ett av de enklaste sätten att behålla mycket information på kort tid. En av de saker jag brukade göra för att komma ihåg nyckelpunkterna i en stor bok var att kondensera den till ett enda sidoavsnitt med dubbla avstånd. I ungefär två stycken skulle jag beskriva författarens argument, några av deras intressanta bevis, och vad jag hade problem med / vad jag trodde att de kunde ha gjort bättre.

Som att lyfta fram ger skrivarsvaret ett verktyg för att snabbt granska de mer effektfulla aspekterna av en bok. När du granskar för ett test är det mycket lättare att få upp dina läsaresvar än att bläddra igenom alla dina böcker igen.

7. Diskutera vad du läser med andra.

Så mycket som jag inte tycker om att arbeta i grupper är det ingen tvekan om att prata om läsning med vänner eller klasskamrater hjälper dig att behålla information. Faktiskt, tillbaka på college hade jag en studiekompis, och vi skulle diskutera nästan allt vi läste. Vi skämtade ofta om några av författarens poäng eller vissa bevis som de använde. Överraskande nog, när det var dags att ta finalen, kom jag ofta ihåg komplicerade avsnitt från boken genom att tänka först på de skämt jag hade gjort med min partner.

Några av oss är hörselelever och som författare Eric Holtzclaw stater, förstår de bäst när [hör] innehåll och ny information. Att prata med en vän om vad du har läst är därför ett utmärkt verktyg när det gäller att stärka din kunskap om det ämnet. Det är ännu bättre om du kan skämta om det, för då kondenserar du den informationen till något som du tycker är extremt relaterat, vilket bara gör det lättare att komma ihåg i framtiden.

8. Anteckna diskussionsfrågor medan du läser.

Det här är något jag tog upp när jag var lärarassistent. Även om du inte guidar en klass i diskussionen om en läsning, hjälper det att hålla ett anteckningsblock vid din sida medan du går igenom en svår text. När du ser något förbryllande eller obehagligt, pausar du bara och skriver ner en fråga relaterad till det problem du har. Nyckeln är att aldrig anta att författaren har rätt; du vill hålla tankarna engagerade i det du läser och att vara kritisk är ett effektivt sätt att göra detta.

Detta fungerar för både skönlitteratur och facklitteratur. I grund och botten kommer du att fråga sådana saker:Reklam

• Varför fraser författaren sådana saker?
• Är det här beviset meningsfullt?
• Avslöjer den punkten en fördom av något slag?
• Hur knyter den punkten till författarens övergripande argument?
• Vilken publik pratar de med?

De kan bli mer komplicerade än dessa; allt beror på vad du verkligen läser.

Det här är alla de tips som jag kan komma med just nu! Jag är säker på att det finns fler där ute, så om du hittar några är du välkommen att kommentera dem nedan. Sammanfattningsvis handlar det om att bli en aktiv deltagare för att förbättra dina läs- och förståelsefärdigheter. Du måste hitta vad du vill läsa och försöka behålla några av de viktigaste punkterna. Med tur kommer du snabbt på väg genom flera hundra sidors odysseys på nolltid!

Utvalda fotokrediter: Glasses_on_book_101.JPG / MorgueFile via mrg.bz Reklam