7 OLIKA INLÄRNINGSMODELLER: VILKEN PASSAR DIG BÄST?

Vad betyder det att lära sig?

För vissa är det introduktionen till allt nytt i livet som lär dem en sak eller två som de inte redan visste. För andra är lärande processen att komma ihåg all information som de utsätts för. Andra grupper tror att lärande innebär att praktiskt kunna implementera den kunskap de har fått.

I verkligheten spelar ingen roll den exakta definitionen av lärande. Det som är viktigt är den process som pågår bakom det bara uppenbara.

Enligt forskning är lärande mycket mer än vad vi tror det är. Det har gjorts nya studier som kan hjälpa till att göra inlärningsprocessen mer effektiv och rolig.

Lärande modeller är en aspekt av denna forskning, och vem som helst kan använda dem för att öka sin inlärningsprocess.

Innehållsförteckning

Vad är inlärningsmodeller?
Lärande stilmodeller och respektiva elever
Förbättra din inlärningsförmåga med inlärningsmodellerna
Behöver du mer hjälp med att lära dig mer effektivt?

Vad är inlärningsmodeller?

Lärande modeller är alla ramar som definierar inlärningsmekanismen.

I grund och botten:

En inlärningsmodell är någon form av att lära sig nya färdigheter eller information. Dessa modeller har underkategorier som ytterligare delar upp sig i olika inlärningsstilar.

Lärande stilmodeller och respektiva elever

Så, för att förstå inlärningsmodeller, låt oss titta på ett exempel:

Internet är fullt av lärande hack . Ibland fungerar de fantastiskt. Men ibland verkar de inte fungera alls.

Hackarna är inte fel här. Det är skillnaden i individers inlärningsstilar och vetenskapen bakom respektive stil som orsakar detta.Reklam

Därför är det bästa sättet att använda alla dessa hackar och andra inlärningstips att använda genom att förstå processen.

Lärande definieras av 7 olika modeller. Var och en förklarar processen tillsammans med relevanta inlärningsstilar som härrör från modellen.

1. Kolb Learning Style Model

Denna inlärningsstil är också känd som teorin för erfarenhetsinlärning.^[1]

David A. Kolb föreslog i denna modell att lärande är en cykel som består av fyra steg:

Konkret inlärning
Reflekterande observation
Abstrakt konceptualisering
Aktivt experiment

I det första steget upplever eleven antingen något nytt eller genomgår en variation av en gammal upplevelse.

Detta leder till nästa steg där eleven reflekterar över den upplevelsen. Förståelsen för denna upplevelse baseras helt på elevens personliga tolkning.

Baserat på denna förståelse går eleven genom abstrakt konceptualisering där antingen nya idéer formas eller gamla modifieras.

I det sista steget antyds allt som har förståts i de tre föregående stegen. Läraren experimenterar med dessa nya inlärningar i verkliga livet, vars resultat sedan leder till en ny cykel.

Baserat på denna cykel kan det finnas fyra typer av elever:

Convergers: Dessa elever fokuserar vanligtvis på cykelns tredje och fjärde etapp. De gillar att experimentera. För dessa individer är det viktigt att tillämpa sin kunskap praktiskt. Därför varför de älskar tekniska uppgifter.
Divergerande: Människor med denna inlärningsstil är mer på den kreativa sidan av spektrumet. De gillar att föreställa sig stora omfattningar, vilket hjälper dem att komma med unika idéer. Divergerande förlitar sig mest på cykelns två första etapper.
Assimilatorer: Sådana elever tar på sig allt med stöd av känd information. De föredrar konceptualisering och reflektion för att absorbera information mer effektivt.
Boende: Individer med denna inlärningsstil närmar sig nya uppgifter välkomnande. Deras stil är praktisk, varför deras lärande mestadels utgör det sista steget i cykeln.

2. VARK inlärningsmodell

Förkortningen VARK förklarar själva inlärningsmodellen. Det står för visuella, hörsel-, läs- / skriv- och kinestetiska inlärningsstilar. Denna modell säger att alla elever upplever lärande genom någon av dessa processer.

Så naturligtvis:Reklam

Visuella elever kommer att kunna komma ihåg saker de ser bättre än de saker de hör. På samma sätt absorberar auditiva elever information bäst genom ljudkällor, läsare och författare gillar att göra någon av dessa, och kinestetiska elever får kunskap genom att uppleva den.

Enligt denna modell är eleverna uppdelade i två typer. Typ 1-elever kan växla mellan de fyra inlärningsstilarna enligt situationens behov. Emellertid kallas typ två elever för långsamma elever eftersom de bara har en preferens.

3. Gregorc inlärningsmodell

Gregorc-lärandemodellen ser djupt in i hur sinnet fungerar.^[två]

Enligt denna modell finns det en dominerande kvadrant i sinnet. Eftersom denna kvadrant överväger mental aktivitet bestämmer den varje individs inlärningsstil.

Den första av dessa inlärningsstilar är konkret sekventiell inlärning. Dessa elever lär sig genom praktisk erfarenhet. Användningen av alla sinnen märks i ett sådant lärande.

Nästa:

Det finns konkret slumpmässigt. Sådana individer kan memorera kunskap snabbt men sedan tolka baseras på deras tidigare kunskaper. En person som lär sig ukulele måste till exempel relatera strummande mönster till ett instrument som de redan känner till för att lära sig det tillräckligt snabbt.

Framåt finns det abstrakta sekventiella elever. Människor med denna inlärningsstil kräver en organiserad inlärningsmiljö med många inlärningsverktyg, särskilt visuella, för en framgångsrik inlärningsprocess.

Slutligen arbetar abstrakta slumpmässiga elever på något som verkar vara oorganiserat. De har sitt eget sätt att organisera information i sitt sinne enligt deras personliga tolkning.

4. Hermann Brain Dominance

Hermann Brain Dominance Instrument (HBDI) är en modell som introducerade en mekanism för att identifiera individers inlärningspreferenser.

Baserat på resultaten föreslår den här modellen att elever kan vara teoretiker, arrangörer, humanitärer eller innovatörer.Reklam

Teoretiker föredrar sekventiellt lärande, så de är bra på att memorera information.

Arrangörer kan bara ta till sig ny kunskap om all information ordnas systematiskt.

Humanitärer fokuserar på interpersonellt tänkande så deras lärande består av känslor, känslor och uttryck för idéer. Gruppinteraktioner är ganska vanliga för humanitära elever.

Slutligen använder innovatörer befintlig kunskap för att bygga vidare med sin kreativitet. Problemlösning och kritiskt tänkande är framstående egenskaper hos dessa elever.

5. 4MAT inlärningsmodell

4MAT-inlärningsmodellen är en förlängning av Kolb-modellen. Den presenterar dock fyra olika inlärningsstilar som inkluderar fantasifulla, analytiska, dynamiska och sunt förnuft.

Denna modell antyder att individer som baserar sitt lärande på erfarenheter är elever som faller inom kategorin sunt förnuft.

Fantasifulla elever föreställer sig dessa upplevelser, medan analytiska elever tillämpar och förfinar idéerna också. Dynamiska elever använder alla steg men baserar huvudsakligen sitt lärande på deras personliga tolkning.

6. Felder-Silverman inlärningsstilmodell

Denna inlärningsmodell är inriktad på det faktum att varje individ har sina egna preferenser när det gäller att ta tag i ny information. Vissa individer kan ha flera preferenser, vissa kan flyttas från den ena till den andra, och andra har bara en.

Aktiva och reflekterande elever, som namnet antyder, är mycket praktiska. Aktivt lärande är deras favoritmetod att lära sig.

Å andra sidan fokuserar sensing och intuitiva elever på skriftliga fakta och begrepp. De kan presenteras med befintliga idéer och de kommer inte att ha några problem med att memorera dem.

Till exempel, om en PR-strateg kan arbeta bättre baserat på tidigare forskning istället för att experimentera i verkliga situationer med nya idéer, skulle det redogöra för den här stilen.Reklam

Sekventiella och globala elever föredrar organiserat och systematiskt lärande.

Visuella och verbala elever använder stödverktyg som ord och grafik.

7. Honey Mumford-modell

Honey Mumford-modellen liknar Kolb-modellen. Den introducerar följande inlärningsstilar:

Aktivister: Aktiva elever gör saker praktiskt för att få kunskap från dem.
Teoretiker: Människor som gillar att lära av befintliga fakta och siffror faller inom denna kategori.
Pragmatister: Sådana individer konceptualiserar och experimenterar med idéer innan de lär sig av dem.
Reflektorer: Dessa elever reflekterar över vad de ser och lär sig av det.

Förbättra din inlärningsförmåga med inlärningsmodellerna

Det är ganska enkelt att räkna ut dina inlärningsstilar. Du kan ta ett online-test eller helt enkelt vara uppmärksam på din föredragna inlärningsmetod. Om du känner till de olika inlärningsstilarna tar det inte lång tid att räkna ut detta.

Nästa:

Med din identifierade inlärningsstil är det dags att gå bakåt.

Titta på varje inlärningsmodell och ta reda på vilken din inlärningsstil faller under. Att veta detta hjälper dig att göra ditt jobb enklare.

Varje inlärningsmodell har en specifik mekanism som förklarar processen för absorption av information. Om du använder det när du lär dig nya färdigheter och tekniker i livet blir processen effektiv och enkel.

Därför:

Om du identifierar dig själv som en visuell elev kan du spendera mer tid på att räkna ut mekanismen i VARK-modellen. Du kan undersöka inlärningstekniker för just den här stilen för att öka dina inlärningsmöjligheter.

I slutändan är det uppenbart att lärande är en komplex process. Detta djupa fenomen kan användas mycket bra om du kan knäcka det framgångsrikt. Nu när du har all information om inlärningsmodeller kommer inlärning inte att vara ett problem längre, och du är nu redo för livet!Reklam