True or False: Denna mening är falsk.

Vad var ditt svar på frågan ovan? Avfyrade du snabbt ett svar eller var du tvungen att tänka på det och sedan tänka på det lite mer?

Föreställ dig ett ögonblick att du kan sätta på dig en uppsättning inverterade glasögon och se världen genom en helt annan lins. Å ena sidan skulle du bokstavligen se annorlunda, men du kanske inte ser världen annorlunda. Om vi ​​tittar tillräckligt djupt och låter oss observera från en ny lins kommer vi att göra det. Thomas S. Kuhn anmärkte Strukturen för vetenskapliga revolutioner ,^[1]

Vad en man ser beror på vad han tittar på och även på vad hans tidigare visuella konceptuella erfarenhet har lärt honom att se.

Kraften i djupt tänkande är kärnan i kreativitet. Genom att lära dig att tänka annorlunda och djupt kommer du att upptäcka att det inte bara är ditt kreativa tänkande utan dina kritiska tänkande färdigheter som väsentligt förbättras. Detta leder till högre tänkande och kraftfulla färdigheter för problemlösning som du helt enkelt inte hade tidigare.

Låt oss titta på vad djupt tänkande är, varför du bör lära dig mer om det och vad det kommer att göra för dig.

Hur vet du att du känner till de saker du tror att du känner?

Har du hört ordspråket, ju mer du vet desto mindre vet du? Om du inte har gjort det, ta en stund och tänk på den frasen. Genom att titta på kunskapsteorin kan vi ställa följande fråga: Hur vet du att du känner till de saker du tror att du vet?

Låt oss titta på ett exempel. Lös följande: 2 + 2 =?

Jag hoppas att du svarade 4! Men låt oss titta på ett annat sätt att titta på detta. I Platon och platypus går in i en bar av Thomas Cathcart och Daniel Klein hittar vi följande historia.

En västerländsk antropolog får veta av en Voohooni att 2 + 2 = 5. Antropologen frågar honom hur han vet detta. Stamman säger,

Genom att räkna, förstås. Först knyter jag två knop i en sladd. Sedan knyter jag två knop i en annan sladd. När jag kopplar ihop de två sladdarna har jag fem knop.

Djupt tänkande är att tänka på att tänka

Rene Descartes berättade, Jag tror, ​​därför är jag det eller jag tror, ​​därför är jag där han trodde att tänka som det väsentliga kännetecknet för att vara människa.

I Varför världen inte verkar ge mening , Steve Hagen diskuterade att Descartes anlände till cogito genom ett experiment i radikal tvivel för att upptäcka om det fanns något han kunde vara säker på; det vill säga allt som han inte kunde betvivla bort.^[två]Hagen kommenterade,

Han började med att tvivla på existensen av den yttre världen. Sedan försökte han tvivla på sin egen existens. Men tvivelaktigt som han skulle fortsatte han att motsätta sig att det fanns en tvivel. Måste vara han själv! Han kunde inte tvivla på sin egen tvivel.

I grund och botten är metakognition medvetenhet om ens medvetenhet. Det är att tänka på tänkande eller kognition om kognition.

1. Meta betyder Bortom
2. Kognition betyder Tänkande

Således, Metakognition betyder bortom tänkande.

För att vara medveten hänvisar det till sinnets förmåga att stå tillbaka och titta på sig själv i handling. Här kan vi undersöka hur vi lär oss, kommer ihåg och tänker. Kunskapen om hur vi bearbetar information ger oss möjlighet att ändra hur vi bearbetar den.^[3]

Kan vi verkligen veta vad något är?

Hagen ställer följande fråga i sin bok Varför världen inte verkar ge mening : Här är det, men vad är det? Vet vi verkligen vad något är?

Hagen säger,

När vi försöker svara på detta, har vi bara svarat på frågan hur tänker vi det? eller vad kallar vi det? Någon djupare fråga återstår.

Om jag till exempel säger: Här, i den här koppen, är vatten, kan du fråga, vad är vatten? Men som forskare vi kanske vill påpeka är vatten väte och syre. Genom att använda vetenskapliga metoder verkar det således att vi kan upptäcka vad vatten består av.

Med tillförsikt säger vi: Det som verkligen finns i den här koppen är väte och syre, kombinerat och förvandlat till detta unika ämne som vi kallar ”vatten”. Men frågorna fortsätter.

Hagen avslutar: Vad är väte? Vad är syre? Och så tittar vi igen med vetenskapliga metoder och säger, väte är ett grundämne som består av atomer, var och en består av en enda proton och en enda elektron.Reklam

Men fortfarande kvarstår frågorna: vad är atomer? Vad är protoner och elektroner? Det verkar som om vi har börjat med en oändlig regression. Inte vid något tillfälle når vi verkligen den andra änden av frågan: Vad är vatten? Vi kan namnge sinnesobjektet, till och med bryta ner det och namnge dess delar, men vi svarar fortfarande inte riktigt på frågan.

Att läsa detta avsnitt får mig att fråga mig själv: kan vi någonsin verkligen veta vad som helst är? Låt oss titta på ett annat exempel från Hagen.

Han illustrerar hur konstig vår värld är genom samtalet mellan en fysiker och en filosof:

Fysiker : ... och så drar vi slutsatsen att en elektron är en partikel.

Filosof : Men du hävdar också att en elektron är en våg.

Fysiker : Ja, det är också en våg.

Filosof : Men säkert, inte om det är en partikel.

Fysiker : Vi säger att det är både våg och partikel.

Filosof : Men det är självklart en motsägelse.

Fysiker : Säger du då att det varken är våg eller partikel?

Filosof : Nej, jag frågar vad du menar med det.

Ett gap i medvetenhetsströmmen

Du kanske undrar vad skillnaden är mellan Metakognition och Kognition .Reklam

• Kognition . Detta är processen att förvärva kunskap för förståelse. Kognition är att tänka.
• Metakognition . Detta bygger på medvetenhet och kontroll av kognitiva processer. Metakognition hjälper dig att hitta luckor i ditt lärande och tänkande. Du måste dock ha skaffat dig tidigare kunskaper om ett ämne innan Metacognition. Som tidigare nämnts går Metakognition utöver att bara tänka ... det är att tänka på att tänka.

Nu när du har förståelse för den grundläggande principen bakom djupt tänkande, låt oss ta en titt på hur du utvecklar den.

I boken Kraften i nu av Eckhart Tolle,^[4]vi lär oss följande lektioner.

Observera ständigt ditt sinne utan att bedöma dina tankar

Här bör vi ställa en enkel fråga, Vad blir min nästa tanke? Försök. Kan du tänka på din nästa tanke? Antagligen inte.

Genom att ständigt ställa denna fråga kan du fördröja ankomsten av din nästa tanke. Detta beror på vad som kallas quantum zeno-effekten, där vi kan frysa vårt nuvarande tillstånd genom att observera det. I grund och botten kan det inte bli någon förändring medan du tittar på den.

Livet är helt enkelt en serie nuvarande ögonblick

Här får vi veta att det förflutna helt enkelt är alla nuvarande ögonblick som har gått. Tolle menar att den enda viktiga tiden är nutiden, för vilken vi tänker minst. Dessutom är nuet helt enkelt framtida nuvarande ögonblick som väntar på att gå förbi.

Tänk dig att lämna din kropp och titta på dig själv tänka. Tänk på detta som en mental film där ditt mål inte är att bedöma skådespelarna, utan att helt enkelt observera dem.

Tolle hänvisar till att gå in i nuet eller nuet som att skapa ett gap i sinnets ström. Ställ dig själv frågan Vad blir min nästa tanke? skapar det gapet och låter dig avidentifiera dig från ditt sinne. När du väl har gjort detta har du höjt dig själv över tanke. Detta är upplysning.

Stadier av djupt tänkande

Innan vi tittar på strategier som du kan använda för att bli en djup tänkare, låt oss kort titta på stadierna av djupt tänkande som kallas de tre tankens nivåer.^[5]

• Nivå 1: Lägre ordningstänkande. Individen är inte reflekterande, har låg till blandad skicklighetsnivå och förlitar sig enbart på tarmintuition.
• Nivå 2: Tänkande med högre ordning. Individen är selektiv på vad man ska reflektera över, har en hög kompetensnivå, men saknar ändå kritiskt tänkande ordförråd.
• Nivå 3: Högsta ordertänkande. Individen är uttryckligen reflekterande, har högsta färdighetsnivå och använder rutinmässigt verktyg för kritiskt tänkande.

Strategier för att bli en djup tänkare

För att gå in i högsta ordningstänkande, prova följande strategier.

Öka självmedvetenheten genom att tänka på att tänka

Tänk dig att du kan bli medveten om hur du lär dig. Vi vet att vi måste ha en baslinje av tidigare kunskap om något för att använda Metacognition. Tänk på din intelligens som vad du tycker och metakognition som hur du tänker. Låt oss titta på en serie frågor som du kan ställa dig själv med hjälp av tankens element.^[6]

• Syfte . Vad försöker jag åstadkomma?
• Frågor : Vilken fråga tar jag upp eller tar upp? Tänker jag på komplexiteten i frågan?
• Information : Vilken information använder jag för att komma till min slutsats.
• Slutsatser : Hur kom jag till denna slutsats? Finns det ett annat sätt att tolka informationen?
• Begrepp : Vad är huvudtanken? Kan jag förklara denna idé?
• Antaganden : Vad tar jag för givet?
• Implikationer : Om någon accepterade min ståndpunkt, vad skulle det innebära?
• Åsikter . Från vilken synvinkel tittar jag på den här frågan? Finns det en annan synvinkel som jag bör överväga?

Utmana nuvarande inlärningsmetoder genom metafrågor

Metafråga är frågor av högre ordning som vi kan använda för att utforska idéer och problem. Här är några exempel.

• Varför hände det?
• Varför var det sant?
• Hur relaterar X sig till Y?
• Varför är resonemang baserat på X istället för Y?
• Finns det andra möjligheter?

Låt oss titta på ett praktiskt exempel.Reklam

• När du säger: Jag kan inte göra det här. Ändra detta till: Vad kan jag inte göra specifikt?
• Du säger: Jag kan inte träna. Fråga sedan: Vad hindrar mig?
• Du säger: Jag har inte tid. Fråga dig själv: Vad måste hända för att jag ska börja träna?
• Du upptäcker: Vilka tidsförlorare kan jag eliminera för att skapa mer tid att träna?
• Tänk dig sedan hur du kan börja träna: Om jag kunde träna, hur skulle jag göra det?

Se världen genom olika linser

Här är en teknik som du kan använda för att främja en djupare förståelse för ett problem - fyra sätt att se:

• Hur ser X på sig själv?
• Hur ser Y på sig själv?
• Hur ser X på Y?
• Hur ser Y på X?

Försök att tillämpa tekniken så här: antar att vi är i USA och tittar på ett främmande land. Rita först fyra rutor och lista sedan frågorna. För det andra börja svara på frågorna.

• Fråga i ruta 1: Hur ser vi USA?
• Ruta 2: Hur ser Kina sig själva?
• Ruta 3: Hur ser Kina USA?
• Ruta nr 4: Hur ser du dem?

Tankeexperiment

En sista teknik som du kan använda för att bli en djup tänkare - tankeexperiment. Detta är en fantasiapparat som används för att undersöka naturen hos nästan vad som helst.^[7]Tankeexperiment försöker lära sig mer om verkligheten genom att tänka:

• Visualisera en situation och sätt upp den i din fantasi.
• Låt den köra eller utföra någon typ av operation.
• Se vad som händer.
• Rita en sammanfattning.

Teamet på Stanford beskriver detta med hjälp av följande exempel: Sedan Lucretius tid har vi lärt oss hur man konceptualiserar rymden så att det är både ändligt och obegränsat. Låt oss se hur detta tankeexperiment kan fungera.

• Föreställ dig en cirkel, som är ett endimensionellt utrymme.
• När vi rör oss finns det ingen kant, men den är ändå ändlig.
• Vad kan du dra slutsatsen om? Universum kan vara en tredimensionell version av denna topologi.

Tänk djupt och du tänker kreativt

Att tänka djupt kommer att förändra hur du tänker, känner och ser världen. När du förstår detta koncept kommer du att börja tänka bortom enkla övertygelser.

När roten är djup ... Det finns ingen anledning att frukta vinden.

Djupt tänkande kommer att förändra hur du tänker, känner och ser världen. När du förstår detta koncept kommer du att börja tänka bortom enkla övertygelser.

Genom att tillämpa alla färdigheter som nämns i den här artikeln kommer du att kunna tänka djupare och utforska fler möjligheter.

Utvalda fotokrediter: Stocksnap via stocksnap.io

Referens